纪实61 民族风俗起争执,少年冲动伤害人-100例少年犯罪纪实
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《100例少年犯罪纪实》

纪实61 民族风俗起争执,少年冲动伤害人

小军(化名),男,16岁,1989年2月出生,家住甘肃省华亭县。2005年10月因伤害罪被判处有期徒刑3年。

犯罪事实

2005年6月的一天,中午11点30分,到了小饭馆开始忙碌的时间,客人们也逐渐多了起来。已经在这个饭馆做了4个多月的配菜工的小军像往常一样开始忙碌了起来。小军熟练地做着属于自己的分内工作,他在工作方面一直都很虚心、很努力,他的配菜师傅也总是因此而夸奖他。可是今天很不凑巧,小军一不小心打翻了放在一旁的调料盒,很多调料都撒到了地上,他急忙过去收拾干净。可是一位拉面师傅用很恶毒的语言辱骂小军,说他太笨了,就像只猪一样等。拉面师傅的话让小军很生气,也感到很窝火。他本来打算不吭声就算了,可没想到这个师傅还是不依不饶的,两个人说着说着就激动起来。小军就用眼睛狠狠地瞪师傅两眼,师傅却顺势对着小军的眼睛就是一拳,打得小军直冒金星。当时的小军正在切菜,他就顺手提起菜刀挥了过去,可万万没想到的是,就是他的这一挥,竟然无意中割断了师傅右胳膊的动脉,导致其大量出血,当场就休克了。饭馆的老板和同事们赶紧将这个师傅送到医院急救,同时也拨通了110的电话。见闯了大祸,小军整个人都吓傻了,他流着泪默默地擦干地下的血迹后,等待着警察的到来……

成长经历

小军出生在甘肃省的一个贫穷的小村庄里,这个村庄是一个回族聚居地,百分之九十以上的居民都是回民。他们祖祖辈辈都是很虔诚很传统的回民。小军的父母很重视对他和弟弟民族宗教方面的教育,让他们信奉本民族的宗教,养成回民自己的生活习惯。小军和弟弟都很听话,把父母的话和教训牢记心间。因此,小军和自己的家人一样,从很小的时候起,就开始很注意遵守教规,也很在乎自己的风俗习惯。对于小军来说,自己的信仰比任何东西都重要、都珍贵。

小军10岁的时候,在当地的一个回民小学上学了。他挺喜欢读书,也很刻苦努力,学习成绩一直还算不错,学校、老师、父母都很看好他,寄予很大的希望。

在小军读到小学三年级的时候,弟弟也到了该读书的年龄,可是由于家里的经济条件实在太差,父母都是务农的农民,也没有任何的社会保障,无法同时供小军和弟弟两人一起读书。因此,小军主动选择了辍学,把上学的机会留给了弟弟。父母为小军的这一举动感到很伤心,但是小军的心里却有着他自己的想法,他知道家里的经济条件不好,根本不可能负担得起他和弟弟两个人的学费,他宁愿把机会留给弟弟,日后能出人头地,有所成就。

年仅14岁的小军在县城的一家清真饭馆里当起了配菜工。刚开始工63db484d15bd48a340553c7eb9508dc1a83800c7e2b5c414bd315db3449db3eb作的小军,由于年纪还很小,又没有什么做菜的经验,有时候配菜配得不好,或者干活不得心应手,就会惹得师傅们生气。而饭馆里有一位拉面师傅就经常侮辱小军,骂小军是猪,是笨猪,是脏猪什么的。还总是因为一点小事就挑小军的毛病,这让小军感到很无奈、也很愤怒。因为小军不想丢掉这份工作,所以就一直忍着愤怒,不和这个师傅起正面冲突,他把所有的怨恨都憋在自己的心里。小军在工作的同时,心里一直牢记着父母的话,牢记着回民应有的风俗习惯。小军从来不让任何人碰自己的东西,尤其是他的饭盆、筷子、水壶等等。小军的这种做法引起周围同事和朋友的不满,都觉得小军这个人很不合群,都觉得这么小的孩子怎么有这么多的穷讲究,大家都把他看成是异类。可是不管饭馆的同事和周围的人怎么诱惑他,维护自己信仰的小军都绝对不抽烟、不喝酒,不打麻将,还坚持每天虔诚的祷告。

忏悔之声

“警察把我带走的那一刻,我懵了……知道自己闯下了大祸!为了自己所谓的“自尊”去伤害他人,太不值得了。入狱后,当管教和狱友们听了我的事后,都为我感到很惋惜。他们不理解一个努力、孝顺、勤奋的好孩子因为冲动去触犯法律,而栖牲了自己的前途。我也经常问自己这么做值得吗?被判处了3年的有期徒刑,我好后悔!如果当时能再忍一忍,冷静处理同事间的争端,结果就不是这样。现在眼前的这一切,都是我太不成熟了。我的父母经常来狱中探望,他们没有责怪我,仍然对我寄予很大的希望,这让我非常感动,我十分的内疚和自责。每当我看到父母因为我而变得苍老的面容,我心里难受极了,我对不起他们!入狱以来,我时刻在反省自己,现在我终于明白,冲动是解决不了问题的,为了信仰去伤害别人更是不对。我要好好改造,出狱后我要努力奋斗,重新做人,为我的父母争光,同时也希望所有的人都能尊重他人的民族习惯!”

纪实点评

这是一例因民族风俗言论的争执引起的伤害罪案例。多年来,我区回汉人民一直遵循党的民族政策,和谐共处,紧密团结。但不可否认,有极少数人有时会出现不恰当的言论。他们的这种言论不仅被回族群众所反感,而且也被大多数群众所反对。

小军在激愤之下挥刀误伤他人,反映了他在处理事情时的盲目和不冷静,也反映了家庭和学校教育中的不足。在教给孩子生活知识和技能的同时,也应当教育他们如何与人相处,如何正确处理复杂的社会关系,使他们能够正确地维护自己的利益。

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