那年我8岁，在一所农村小学上二年级。上初一的姐姐参加作文竞赛获了奖，奖品是一个彩色的塑料文具盒，上面印着几个可爱的小动物。与普通的铁皮文具盒不同，这个文具盒上有一个小按钮，轻轻一按就开了。姐姐一直舍不得用，放在箱子里。其实，我和哥哥姐姐都没用过真正的文具盒，用的都是母亲用碎布块为我们缝制的文具袋，美观大方的文具盒对我们这些农村孩子来说是一件奢侈品。有一天，我终于鼓起勇气向母亲提出想要一个像姐姐那样的文具盒。我心里十分清楚，这种价格比较昂贵的文具盒当时在乡下根本买不到，再说家里的经济很困难，也没有闲钱让我买这类可有可无的东西。母亲有些为难，叹了一口气说，你现在还小，等以后再买吧。我失望地走开了，虽然这种结果早在我的预料之中。

　　吃过晚饭，姐姐把我拉到一边，小声地说：“我听咱妈说你想要一个自动文具盒，妈没答应你。”我委屈地点了点头，泪水盈满了眼眶。“你别难过，我把我那个文具盒送给你。”姐姐转身从箱子里取出那个心爱的文具盒递给我，眉头都没皱一下。我如获至宝，破涕为笑。果不其然，我的文具盒第二天在班上一亮相，立即引来了无数羡慕的目光。我一遍遍不厌其烦地向同学们演示文具盒的功能，童年特有的虚荣心得到了极大的满足。

　　中午放学后回到家，母亲一边招呼我们吃饭一边说：“刚啊，你姐把文具盒送给你，你一定要爱惜，多用几年。”我牢牢记住了母亲的叮嘱。吃过饭，我开始坐在院里写作业，课本、作业本都从书包里掏出来了，偏偏我那心爱的文具盒不见了。我吓出一身冷汗，把书包的角角落落都摸遍了，可仍不见文具盒的踪影。我开始紧张地回忆一个个细节，莫非忘在了课桌斗里？我不敢告诉任何人，飞奔到学校。通过教室后门上面已经坏了很久的窗户，我像猴子一样翻进教室，迫不及待地在我座位的课桌斗里摸了一遍，里面空空的，我又一次陷入了极度的失望和焦虑之中。

　　回到家看到我心神不定的模样，母亲关切地问我去哪了。被母亲这么一问，我哇地一下哭了。出乎我的意料，母亲听完我的述说后并没有打我，而是温和地说：“孩子，明天我去学校给你们老师说一下，让他在班上问问，如果有人捡了兴许还能找到。”在母亲和哥哥姐姐的百般劝慰下，我噙着泪进入了梦乡。

　　第二天，母亲和我一起去了学校。班主任对这个事情很重视，在教室里给大家讲了很多道理，反复强调如果谁捡到文具盒交给老师，可以得到三朵小红花。一天过去了，三天过去了，在我焦急地等待中奇迹没有出现，我最后一丝希望也破灭了。

　　从此，我再也没给母亲提出过买文具盒的要求。那个母亲缝制的文具袋，一直陪伴我读完了小学。