一、着力把握和遵从理想信念教育的基本规律
理想信念教育是一个复杂系统的工程，尤其是在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下，教育的内容、任务、环境、对象都发生了很大变化，增加了教育的艰巨性、复杂性。我们必须坚持解放思想、实事求是，适应形势发展的要求，深入研究人们思想活动的新情况新特点，探索新形势下做好理想信念教育的规律和方法。2000年6月，江泽民同志在中央思想政治工作会议上指出：“理想信念教育必须紧密结合干部、群众的思想实际，有的放矢，对症下药，不能照本宣科，空喊口号。要坚持从实际出发，把先进性要求与广泛性要求有机结合起来。”
（一）理想信念教育的原则
理想信念教育有它自身特殊的规律和原则，遵循这些规律和原则是使理想信念教育具有科学性和实效性的必要前提。
1．主导性与多样性相结合的原则
主导性与多样性相结合的原则是新时期理想信念教育必须遵循的一个重要原则。所谓主导性，就是理想信念教育要在人们的价值观念、理想追求日益趋向多元化的过程中发挥主导性理想信念的导向作用，把人们各种各样的个人理想引导到追求社会共同理想上来。所谓多样性，就是理想信念教育要在坚持四项基本原则的基础上，允许人们根据自身的实际情况和社会的发展变化自由地去选择自己的价值观念，去追求自己的人生理想。坚持主导性与多样性相结合的原则是由理想的内在结构及其关系决定的。从主体上看，理想分为个人理想和社会理想。个人理想是个人对职业、生活和道德的追求和向往，它包括个人的职业理想、生活理想和道德理想。由于每个人所处的地位、所从事的工作、所接受的教育等均不相同，所以每个人的个人理想、个人追求也各不相同。我们必须承认这一事实，允许人们根据实际情况去追求、实现自己的个人的理想。社会理想是人们对未来社会制度和面貌的预见和追求。它往往代表了一定社会阶级、阶层或集团的共同要求和愿望。社会理想是最根本的，它规定和制约着其他理想并贯穿于其中，起着总枢纽的作用，调节/R3kDik/PmqQDhlu8VJ+TkmUS7aJ0GcOa60vsuHSlKo=和控制着人的思想和行为，每个人必须将自己个人理想融入到社会共同理想之中，如果偏离了社会的共同理想，既不为社会所容，也不可能最终实现个人的抱负。
坚持主导性与多样性相结合原则，还是由当前我国社会的实际所决定的。随着改革开放和市场经济的不断发展，我国社会出现了经济成分和利益群体多样化、生活方式多样化、组织形式多样化、就业岗位和就业形式多样化，这必然引起人们思想意识、价值观念多样化，过去全国上下一个声音、一个思想的时代已不复存在了。这是我们理想信念教育坚持多样性的现实基础。然而我国是社会主义国家，马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观是我们的指导思想，坚持马克思主义信仰的主导地位是必然要求。这是我们理想信念教育坚持主导性的政治依据。坚持多样性并不意味着多中心的共存共荣，也不意味着无中心地放任自流，多样性要受制于主导性，保持一个中心；坚持主导性也不意味着僵化，在坚持主导方向的基础上要允许自由发展。主导性与多样性必须有机结合。当前理想信念教育坚持主导性与多样性相结合，一方面要毫不动摇地弘扬主旋律，始终坚持马克思主义的指导地位，坚持社会主义、共产主义理想信念的主导性方向；另一方面要求同存异，对日益显现的多样化现象以博大的胸怀包容整合。
2．先进性与广泛性相结合的原则
把先进性与广泛性结合起来，是理想信念教育必须坚持的一个重要原则，是党的实事求是的思想路线和群众路线在理想信念教育中的具体体现。邓小平同志指出：“按照实际情况决定工作方针，这是一切共产党员所必须牢牢记住的最基本的思想方法、工作方法。”按照实际情况把先进性与广泛性结合起来，就是要从我国正处在社会主义初级阶段这个基本国情出发，从各地各部门的实际出发，从广大干部群众的思想实际出发，大力宣传和弘扬有利于进一步改革开放和社会主义现代化建设的思想和精神。坚持先进性与广泛性相结合的原则，体现了人们思想观念的多样性和理想信念的层次性。
在新时期，客观环境和条件发生了很大的变化，人们的思想也在不断地发生变化。理想信念教育的对象，以及他们的思想观念，既存在共同性，也存在极大的差异性，理想信念教育要根据不同对象的情况、特点，分层次地提出不同的要求和教育方法。邓小平同志指出：“我们在鼓励帮助每个人勤奋努力的同时，仍然不能不承认各个人在成长过程中所表现出来的才能和品德的差异，并且按照这种差异给以区别对待，尽可能使每个人按不同的条件向社会主义和共产主义的总目标前进。”理想信念教育要取得成效就不能脱离实际情况，必须从我国现在正处于社会主义初级阶段这个最大的实际出发，根据不同的教育对象，提出不同的要求。在现阶段，由于人们的经济地位、文化程度、所处环境以及主观努力程度的差异，思想觉悟的高低也不一样，对理想、道德的追求也不一样，存在着先进、落后和中间状态的差别。毛泽东同志说过：“任何有群众的地方，大致都有比较积极的、中间状态的和比较落后的三部分人。”这种状况决定了在理想信念教育过程中，不能千篇一律地用先进性要求去对待具有不同思想觉悟和道德水平的人。另一方面，理想信念教育不坚持先进性，就有背离社会主义和共产主义方向的危险，就难以提高人们的思想道德素质；理想信念教育不坚持和不注意广泛性，就有可能产生脱离大多数群众，脱离实际的趋向，理想信念教育就难以发挥出应有的优势，这方面是有深刻教训的。因此，只有把先进性与广泛性结合起来，理想信念教育才能发挥最大的效益。
坚持先进性与广泛性相结合的原则，要根据不同的对象，确定不同的教育目标和内容。正因为社会主义初级阶段人们思想观念的多样性和道德水平的层次性，所以，在实际工作中，应根据不同对象的情况，讲究教育的层次性，明确区别应当提倡的、必须做到的、允许存在的和必须反对的，既照顾多数，又鼓励先进，引导不同觉悟程度的人们一起向上。在面对人民群众时，我们首先要分清不同的群体，然后根据不同群体的文化教育程度，存在的主要思想问题，确定教育的目标、内容和要求。在广大群众中，要大力提倡社会公德和职业道德，大力倡导富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善的价值观，倡导勤奋劳动、诚实守信、互助友爱的精神，倡导国家利益、集体利益和个人利益相结合的集体主义精神，对于广大共产党员和先进分子，尤其是党的领导干部，要提出更高的要求，在引导他们为实现社会主义初级阶段的共同理想而奋斗的同时，要教育他们不忘使命，牢固树立共产主义远大理想，发扬奉献精神，大公无私，清正廉洁，服从大局，艰苦奋斗，全心全意为人民服务，为实现伟大的共产主义事业而奋斗终生。
3．理论联系实际的原则
邓小平同志说：“我是一个马克思主义者，我一直遵循马克思主义的基本原则。”那么，在马克思主义的基本原则中，最主要的原则是什么呢？毛泽东同志在他的《增强党的团结，继承党的传统》一文中指出，“理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本的原则”，“这是一个共产党员起码应该具备的态度”。理论联系实际是马克思主义的最基本的原则，是我党的优良传统。理想信念教育运用马克思主义的立场、观点和方法，教育人们，提高人们的思想觉悟，必须要坚持理论联系实际的原则。坚持理论联系实际，首先要引导人们学习马克思主义理论，掌握马克思主义的立场、观点和方法。邓小平同志殷切希望大家：“努力针对新的实际，掌握马克思主义基本理论。因为只有这样，才能提高我们运用它的基本原则基本方法，来积极探索解决新的政治经济社会文化基本问题的本领，既把我们的事业和马克思主义理论本身推向前进，也防止一些同志，特别是一些新上来的中青年同志在日益复杂的斗争中迷失方向。”不然的话，就会像邓小平同志指出的那样，就算你用的公式是马克思主义的，但与不同各国的实际相结合，也难免犯错误。没有掌握理论当然谈不上理论联系实际。当然在学习理论的过程中，也要联系实际，加深对所学理论的理解，并在联系实际的过程中总结新的经验，概况新的理论，使原有理论得到丰富和发展。
坚持理论联系实际的原则，还必须紧密联系现实中的情况，回答和解决社会主义现代化建设和社会生活中提出的各种问题。邓小平同志认为，理论联系实际，就要全面、深入地了解实际情况，尤其是联系当前实际情况，如果不了解现实，或不能紧紧抓住当前的最主要问题，那么，再好的理论也是“无的放矢”。在新的历史时期，“我们说的做的能不能解决问题，问题解决得是不是正确，关键在于我们是否能够理论联系实际，是否善于总结经验，针对客观现实，采取实事求是的态度，一切从实际出发。”坚持理论联系实际，要注意分析现实提出的、直接影响人们思想认识的各种问题，并针对这些问题展开教育、引导工作。邓小平同志反复强调：“马克思主义的思想理论工作是不能离开现实政治的……不能设想，离开政治大局，不研究政治的大局，不估计革命斗争的实际发展，能成为一个马克思主义的思想家、理论家。”同样，理想信念教育如果不结合现实问题来思考、回答各种问题，是很难有多大效果的。
（二）理想信念教育的范畴
社会主义、共产主义理想信念是唯一科学的理想信念，我们每个党员和广大群众，都应立志为实现社会主义、共产主义理想而奋斗，都应把实现社会主义、共产主义作为自己的终生奋斗目标。然而在实践中，有些人对理想信念中的几对范畴之间的关系，比如，个人理想与社会理想，最高理想与共同理想，树立崇高理想与执行现行政策之间的关系存在疑惑和模糊认识，影响了科学理想的树立与实现，因此，有必要加以科学引导。
1．社会理想与个人理想
社会理想和个人理想是辩证统一的关系。一方面，社会理想决定、制约着个人理想。个人理想的建立，要有社会理想做指导，个人理想的实现有待于社会理想的实现，个人理想只有同国家的前途、民族的命运相结合，才有可能变为现实。另一方面，个人理想服从和体现社会理想。社会理想不排斥而是包括和反映着千百万人的个人理想，并只有依靠千百万人的实践才能实现，社会理想不是每个人理想的简单集中，而是大多数人的利益和意志的根本体现，在阶级社会里主要表现为阶级的理想。个人理想的实现有待于阶级理想的实现。但是，如果没有个人理想，没有在社会理想指导下的个人理想的实现，那么，社会理想就会成空想。社会上存在的把个人理想与社会理想对立起来或者简单地等同起来的观点都是不正确的。总之，个人理想和社会理想是互为条件、互相依存的。在我们国家，社会理想指的是社会主义的共同理想和共产主义的远大理想。这一理想是科学、崇高的理想，我们每个人都应据此确立自己的个人理想，塑造自己的人生之路，创造自己的人生价值。只有符合社会主义、共产主义目标的个人理想，才是有生命力的，才是塑造人生的强大动力。那些离开社会主义、共产主义目标，离开现代化建设事业需要的个人理想，离开为他人、为社会做贡献的“自我设计”“自我奋斗”都是利己主义的个人理想。这种个人理想是不能持久地成为人生动力的，也是根本不能实现的，甚至发展下去还会给党和人民的事业带来危害。社会主义、共产主义理想要靠千百万人的实践活动来实现。社会主义、共产主义事业是千百万人的伟大事业，是千百万人的实践活动，没有每一个人的努力奋斗，离开千百万人的聪明和才智，是不可能实现的。
因此，社会主义、共产主义理想并不排斥每个人的个人理想，不排斥每个人的努力奋斗，不排斥每个人的个性才能的创造性发挥。相反，它要求每个人都要按照人类社会发展的客观规律，来树立自己的道德理想、职业理想和生活理想。如果一个人树立与社会主义、共产主义目标相一致的个人理想，实际上也就树立了社会主义、共产主义理想。社会主义、共产主义事业是人类历史上最光辉、最伟大、最艰难的事业。不管在前进的征途上遇到什么困难曲折，社会主义、共产主义事业是不可阻挡的历史趋势，是不可战胜的。然而，伟大寓于平凡之中，社会主义、共产主义理想根植于现实的土壤上。我们无论从事什么工作，只要个人理想是符合党和人民需要的，他所从事的工作就是社会主义、共产主义实践的一个组成部分。因此，我们要把社会主义、共产主义理想落实到自己的学习、工作、劳动和生活中去，在自己的岗位上勤奋工作，努力奋斗，做出成绩，就是为实现社会主义、共产主义做出贡献。
2．共同理想与最高理想
共产主义理想是我们党过去、现在和未来的最高理想。十一届三中全会以后，党中央根据我国的国情，提出了建设有中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，并把它作为现阶段我国各族人民的共同理想。最高理想与共同理想也是紧密相连的。一方面，共同理想是实现最高理想的必经阶段和必要基础。共产主义这个最高理想无论过去、现在、将来都是共产党人和先进分子的力量源泉和精神支柱。我们生活中的难以解决和处理的矛盾和困难，直接关系到群众的生活利益和工作的切身利益，也关系到群众工作的进步和生活水平的提高。因此，就必定影响到群众的思想进步。所以，我们解决这种情况下的思想问题，首先就应该解决其工作与生活中的实际问题，这样才能取得教育的效果。解决实际问题，首先，要坚持以经济建设为中心，大力解放和发展生产力，实现我国在新世纪的宏伟目标，显示出社会主义比资本主义能创造更高的劳动生产率，使我国在未来激烈的国际竞争中占据有利位置，立于不败之地。邓小平同志说过：“我们的生产力发展水平很低，远远不能满足人民和国家的需要，这就是我们目前时期的主要矛盾，解决这个主要矛盾就是我们的中心任务。”对于地方和基层党组织、政府而言，就要为政一届，造福一方，调动人民群众积极性奋力赶超，力争在同类地区率先实现发展的目标，这是我们面对的最大实际问题。
其次，解决实际问题，要发扬党的密切联系群众的优良传统，关心人民群众利益，解决人民群众的生活实际问题。1934年，毛泽东同志在《关心群众生活，注意工作方法》一文中指出，“要得到群众的拥护么？要群众拿出他们的全力放到战线上去么？那么，就得和群众在一起，就得去发动群众的积极性，就得关心群众的痛痒，就得真心实意地为群众谋利益，解决群众的生产和生活问题，盐的问题、米的问题、房子的问题、衣的问题、生小孩子的问题，解决群众的一切问题。”邓小平同志也说过：“领导同志到一个单位去，首先到厨房去看看，还要看看厕所，看看洗澡的地方……只有你关心群众，同群众打成一片，不仅不搞特殊化，而且同群众一块吃苦，任何问题都容易解决，任何困难都能够克服。”当前，由于改革出现的人们的利益格局的调整，导致部分群众的利益受到损害，再加上改革中出现的负面效应，致使社会上一些不正之风沉渣泛起，进而使一些人在理想信念上发生动摇。所以，我们的思想政治工作和理想信念教育，必须围绕改革开放过程中群众在思想上出现的实际问题来进行，把教育工作与解决群众的思想问题、认识问题和实际困难紧密结合起来，把思想教育同多做得人心、暖人心、稳人心的工作结合起来。在强调用坚定的信仰把人民团结起来的同时，始终坚持人民群众的物质利益。邓小平同志明确指出：“革命精神是非常可贵的，没有革命精神就没有革命行动，但是革命在物质利益的基础上产生的，如果只讲牺牲精神，不讲物质利益，那就是唯心论。”
只有不忘物质利益原则，才能使理想信念教育显得生动而又实在，才能真正取得实际成效。共产党之所以叫共产党，就是因为它从诞生那一天起，就是自觉为实现共产主义而奋斗的党。但是共产主义的实现是一个长期的革命和建设过程，其中要经历若干不同的发展阶段，每个发展阶段都有特定的奋斗目标，但都是为了共产主义这个总目标服务的。毛泽东在民主革命时期就说过：“民主主义革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是民主革命的必然趋势。而一切共产主义者的最后目的则是在于力争社会主义社会和共产主义社会的最后完成。”建设有中国特色社会主义这个共同理想，就是在共产主义理想大目标指导下的社会发展阶段中的奋斗目标，它的理论依据是马克思主义的革命发展阶段论，我们为实现现阶段的共同理想而奋斗，也就是为实现共产主义最高理想而奋斗的具体表现。只有实现共同理想，才能更充分显示出社会主义的优越性，才能壮大社会主义经济、政治实力，为共产主义准备物质条件和思想基础。
当前，进行理想信念教育，一个重要内容就是要在广大人民群众中树立建设有中国特色社会主义的共同理想。江泽民同志在党的十五大报告中指出：“在全社会形成共同理想和精神支柱，是中国特色社会主义文化建设的根本。”另一方面，实现共同理想，必须坚持以最高理想为根本方向。最高理想以共同理想为必经阶段，符合我国国情，在实践中已经取得了显著的成就。但是，共同理想与最高理想是相互联系的，我们在为共同理想而奋斗时，始终不能离开共产主义这个大目标。我们现在大力发展社会主义市场经济，提高劳动生产率，建设社会主义两个文明，以及我们现在所做的一切，都必须朝着共产主义这个大目标前进。正如邓小平同志所说的：“我们采取各方面的政策，都是为了发展社会主义，为了将来实现共产主义。”千里之行，始于足下。要始终如一地坚持伟大的共产主义的理想，始终如一地以共产主义为指导方向，为这一目标而自觉奋斗，身体力行。只有把对最高理想的信仰变成建设有中国特色社会主义的实际行动，变成改革开放的实际行动，c5a1800c14da7d4c97e0d08c95578b243f6e8d6d006aaada5b2f0cf838ec3995才能成为一个真正的自觉的共产主义战士。
3．远大理想与执行现行政策
共产主义理想是我们的最高理想，实现共产主义是我们的长远目标。党的现行政策是建设有中国特色社会主义的政策，是在全面分析我国社会主义初级阶段的国情基础上制定的，它既符合当前我国的实际情况，又符合共产主义的远大理想。因此，坚持执行党在社会主义初级阶段的经济政策，同实现共产主义的远大理想是一致的。我们共产党人在任何时候都要坚持共产主义的伟大理想，但共产主义的实现是个长期b138f6b5214e618049c8a5528a6bf40117a768afbecd544cf279de21728343f4的历史过程，是分若干阶段的不断革命的过程。因此，在每个阶段都要坚持执行现行的经济政策，才能达到共产主义的远大目标。在民主革命时期，我们党把推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义“三座大山”的新民主主义革命任务确定为最低纲领，把实现社会主义和共产主义确定为最高纲领，并且指出新民主主义革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是新民主主义革命的必然归宿。
在今天，我们处于社会主义初级阶段，根据当前我国生产力发展水平，只能实行以公有制为主体多种经济成分并存发展的基本经济制度，只能实行以按劳分配为主多种分配形式并存的分配政策。实行多种经济成分并存发展，就意味着允许个体经济、私营经济、外资经济等私有经济形式存在，实行按劳分配政策就要以等价交换为原则，根据每个人劳动的质量和数量，从社会获取相应的报酬。但是坚决执行党的现行政策，又不能忘记共产主义大目标，不能让按劳分配和等价交换的原则挡住自己的眼界，同时还要提倡共产主义的奉献精神，更不能把等价交换的原则引到政治生活中来，也不能把按劳分配的政策歪曲为按酬付劳，主张给我多少钱就干多少活。实行按劳分配是党的现行经济政策，提倡共产主义的奉献精神是我们的社会理想，我们要把二者有机结合起来，既不能用按劳分配政策否定共产主义的奉献精神，也不能用共产主义的奉献精神否定按劳分配政策。作为个人来讲要提倡奉献精神，劳动是为社会为他人做奉献；作为党和政府，要根据人们为社会奉献的大小给予相应的报酬。我们在执行党的现行经济政策时，不要忘记共产主义理想的大目标。马克思和恩格斯在《共产党宣言》中说得好：“共产党人为工人阶级的最近的目的和利益而斗争，但是他们在当前的运动中同时代表运动的未来。”
习近平同志在全国宣传思想工作会议上指出，“理想信念是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，或者理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’，就可能导致政治上的变质、经济上的贪婪、道德上的堕落、生活上的腐化”。党员干部理想信念是否坚定，关系一个政党的生死存亡及其事业的兴衰成败。无数事实证明，只有党员干部保持纯洁的理想信念，才能使我们党在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列，在应对国内外各种风险和考验的历史进程中始终成为全国人民的主心骨，在建设中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强的领导核心。
二、着力夯实党员干部理想信念教育的思想文化基础
理想信念在党员干部精神家园中居于核心地位，起着灵魂作用。理想信念是党员干部精神家园的思想政治基础，是党员干部安身立命的精神支撑。党员干部坚守精神家园，最根本的是坚定理想信念。
（一）坚持马克思主义理论学习，坚定理想信念
马克思主义是共产党人精神家园的理论基础。马克思主义从本质上指明了共产党人的价值追求和理想信念。共产党人的精神价值、思想观念、道德情操等，都是建立在对马克思主义坚定信仰基础之上的。党员干部要努力学习马克思主义理论，并善于运用马克思主义的基本观点和基本方法观察、研究、分析、解决问题，以坚定理想信念。党员干部要坚持不懈地用马克思主义及其中国化最新成果武装头脑，丰富和发展中国特色社会主义理论体系这一马克思主义基本原理同中国具体实际和时代特征相结合的理论创新成果——指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论。要引导广大党员干部大力弘扬社会主义核心价值体系，把追求远大理想与完成现实任务结合起来，坚定信仰共产主义远大理想、扎实推进中国特色社会主义伟大事业。
（二）掌握和自觉运用人类创造的先进文化成果和最新科学知识，坚定理想信念
人类的科学文化成果，凝聚了人类长期以来对于宇宙、社会、人生及其相互关系的深刻思考，表达了人类对于崇高的理想、坚定的信念、高尚的德性、坚强的意志和美好的情感的无限珍重，体现了人类对于真、善、美的不息追求。党员干部要珍视、掌握和善用人类一切科学文化成果，正确理解人生的目的与意义，确立人生的价值基础，找到正确的生活方式。要努力学习掌握人类社会创造的一切科学的新思想新知识，不断开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟。当前，面对科技进步日新月异、知识更新不断加快，国内改革发展和党的建设新情况新问题层出不穷的新形势，广大党员干部一定要加强学习并自觉把学习成果转化为推动改革发展、造福人民群众的本领，转化为加强党的执政能力建设和保持党的先进性、纯洁性的本领。
（三）突出社会主义核心价值体系建设，坚定理想信念
要坚持马克思主义，自觉用马克思主义中国化最新成果武装头脑，用马克思主义科学的、辩证的立场、观点、方法来正确认识经济社会发展的大潮流大趋势，在纷繁复杂的社会矛盾中看清本质、明确方向、把握规律、完善人生。要坚持中国特色社会主义共同理想，坚持走中国特色社会主义道路，建设富强民主文明和谐的社会主义Aljgg5Bc9/wJMiLzJz39Bw==现代化国家，从历史和时代的需要出发，从党和人民的需要出发，来设计人生目标，走好自己的人生道路。要坚持弘扬以爱国主义为核心的民族建设和以改革创新为核心的时代精神。爱国主义是民族精神的集中体现和中华民族的优良传统，改革创新是时代精神的集中体现和中华民族的优良品质，要把爱国主义作为人生航道的指路明灯、成长进步的动力源泉、立身处世的高贵品质，为祖国、为人民去不懈奋斗。要把改革创新作为社会发展与进步的动力，勇于参加到中国改革发展的社会主义现代化建设之中，为党和人民做出更大的贡献。
（四）加强中国特色社会主义共同理想教育，坚定理想信念
教育引导广大党员干部不断增强坚持中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度的自觉性和坚定性，不断增强政治意识、责任意识、忧患意识，大力弘扬党的优良传统和作风，艰苦奋斗、埋头苦干，奋发进取、开拓创新，充分发挥先锋模范作用。特别要教育引导各级领导干部牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，筑牢反腐倡廉的思想道德防线，在任何情况下都稳得住心神、管得住行为、守得住清白。要认真研究改革发展进程中出现的各种矛盾和问题，针对干部群众普遍关心的理论与实践问题，为干部群众解疑释惑。要开展党的基本理论、党的历史和国情教育，也要开展对国际上一些老党、大党兴衰成败经验教训的教育。要注重从传统文化中汲取有益的养分，也要努力适应时代和社会环境的变化，使教育内容和形式既保持优良传统，又不断创新深化。要充分发挥党校教育的主渠道作用，切实推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进干部头脑的工作。要结合工作实际，开展丰富多彩的党建文化活动，为中国特色社会主义理论体系的宣传教育营造良好氛围。要积极开展社会实践活动，在建设中国特色社会主义的伟大实践中引导党员干部坚定党员干部的理想信念。
三、着力强化党员干部理想信念教育中的实践锻炼
理想信念是一个思想认识问题，更是一个实践问题。坚定理想信念不能“毕其功于一役”，它是一个长期磨炼的过程，不仅需要理论上的认识，更需要实践上的躬行和体验。理想信念是否坚定，要通过实践来检验，用实际行动来证明。
（一）坚持创新实践锻炼，强化党员干部理想信念
古往今来，凡成事业者，无不经过社会实践的历练和艰苦环境的考验。要积极参加各种社会实践活动，努力在实践中锻造思想、提高本领、坚定理想信念。党员干部要实现美好理想，成就一番大业，必须自觉主动地在科学实践的主战场上去摸爬滚打，到改革开放的大环境中去沐雨经风，到人民最需要的地方去建功立业，切实走好面向社会的第一步，开创人生里程的新天地。要深入群众生活、深入改革开放的前沿，在不断地回答和解决重大理论和实际问题中，坚定党员干部的理想信念。党员干部要深入到基层一线了解国情、熟悉地方情况，要在基层火热的熔炉中磨炼意志、汲取力量、施展才华、开拓创业，要始终把人民群众的利益放在首位，在密切联系群众中净化心灵、提升境界、改进作风，保持良好的精神状态，增强团结奋进的精神力量。要把理想信念体现在忠于党的实际行动上，在为党和人民事业的奋斗中，不为任何艰险所畏，不为任何风浪所惧，做到关键时刻冲得上去、危难时刻豁得出来，永葆共产党人的政治本色。要在科学实践中体现和检验理想信念的坚定性。看一个人对理想信念是否坚贞不渝，既要看其日常工作实践，更要看其在重大问题上的态度和行为。实践证明，大是大非面前和危难关键时刻的表现是检验共产党人对理想信念是否坚贞不渝的试金石。在国家、民族、人民的利益受到严重威胁的紧要关头，在事关改革发展稳定大局特别是关系党和国家前途命运的重大是非面前，每个党员干部都面对着旗帜鲜明与模棱两可、立场坚定与见风使舵的抉择，其理想信念、党性作风都要接受最集中、最充分的检验。
（二）坚持立党为公、执政为民，强化党员干部理想信念
为人民群众谋利益是检验党员干部理想信念的试金石，也是坚定理想信念最生动的课堂。邓小平同志强调，任何事情都是人干的。不干，半点马克思主义也没有。要坚持立党为公、执政为民，时刻牢记党的根本宗旨，正确行使人民赋予的权力，做到情为民所系、权为民所用、利为民所谋，把实现个人追求与实现党的奋斗目标和人民利益紧密联系起来，做到个人自觉服从、服务于党和人民的事业，将党和人民事业的成功视为个人的最大成功，是增强党员干部理想信念的先决条件。要始终把群众利益放在第一位置。时刻牢记党的宗旨，把为民作为用权的首要尺度，把实现好、维护好、发展好最广大人民群众根本利益作为掌握和使用权力的出发点和落脚点。人民群众关心的问题，决策部署要雷厉风行，要扑下身子干。真正把心思用到干事业上，把功夫下到察实情、出实招、办实事上，多干打基础、利长远、惠民生的事。要多到条件艰苦的一线去，多到矛盾集中、环境复杂的地方去，靠走基层掌握一手情况，靠打基础扭转工作局面，靠接地气赢得群众口碑。要注意工作的方式方法，善于抓大事、谋全局、使巧劲，把有限的资金、资源用在刀刃上，把创新的思想火花迸发在岗位上，不断提高工作科学化水平。要脚踏实地，力戒浮躁，切实做到实干、苦干加巧干。
（三）坚持求真务实、真抓实干，强化党员干部理想信念
求真务实、真抓实干是党员干部理想信念坚定的集中体现。要牢记职责和使命，把思想统一到创新创业上，把精力集中到埋头苦干上，敢抓敢管，敢于负责，以饱满的工作态度、工作方法、工作作风、工作精神等，为党和人民的事业努力奋斗。要以对党和人民高度负责的精神，脚踏实地，埋头苦干，求真务实。要察实情、讲实话，鼓实劲、出实招，办实事、求实效。少说多做，真干、实干、苦干、会干，确保各项工作件件有布置、有落实、有成效，在实干中谋求发展的重大突破。要以求真务实的硬作风，以强烈的责任感和事业心，在大干中求突破，在实干中求落实，在苦干中求发展，在巧干中求创新。要敢于担当，善于和科学解决各种问题。要一个问题一个问题解决，一件事情一件事情推进，早见成果，多见成果，抓出成效。要抓住主要矛盾，把握关键环节，妥善处理好涉及发展的各种关系。各项工作密切配合，采取严密的措施，对每一项工作的事前、事中和事后的每一个环节都实行严格督察，不留死角，不留漏洞，把发展的各项措施和制度落到实处。
四、着力加强党员干部理想信念教育中的党性修养
面对新情况新考验，党员干部一定要加强党性修养，树立信仰意识、公仆意识、自省意识、敬畏意识、程序意识和民主意识，以提升党员干部的理想信念。
（一）加强党员干部全心全意为人民服务的宗旨观念，提升党员干部理想信念
增强党员干部全心全意为人民服务的宗旨观念，是提升党员干部理想信念的必然要求，是我们党的事业发展的基本保障，是巩固党的执政地位需要，是建设具有中国特色社会主义强国的客观要求。要提升全心全意为人民服务的宗旨意识，践行全心全意为人民服务这一宗旨。一般来说，一个把自己的毕生精力投入到无限的为人民服务中去的党员干部，一定是有理想信念的人。要真诚关心群众，切实增进群众感情，时刻把群众的安危冷暖挂在心上，体察群众情绪，了解群众疾苦，始终与人民群众同呼吸、共命运、心连心，多为人民群众做好事、办实事、解难事。要切实尊重群众，尊重群众意愿和群众主体地位。因为，群众意愿代表着群众的心声和期盼，反映着群众的意见和诉求。党员干部要经常深入基层、深入群众，把群众呼声当作第一信号，把群众需要当作第一选择，认真倾听群众意见，积极做出回应。要密切联系群众。唯有密切联系群众，才能深刻体poLA57cNEP1tU/hM9EC8Zvu/GjYFnvqngCwTaZebLHA=会群众的酸甜苦辣，才能建立起对人民群众的深厚感情，想问题、办事情才会真正从人民群众的根本利益出发。
（二）增强党员干部以人为本、执政为民的理念，提升党员干部理想信念
胡锦涛总书记在纪念中国共产党成立90周年的“七一”讲话中指出：“以人为本、执政为民是我们党的性质和全心全意为人民服务根本宗旨的集中体现，是指引、评价、检验我们党一切执政活动的最高标准。”要始终把人民利益放在第一位，始终保持党同人民群众的血肉联系。只有深入抓好以人为本，执政为民教育，才能使党员干部坚定理想信念、提升精神境界、坚守做人准则。要坚持把人民放在心中最高位置。每一个共产党员都要把人民放在心中最高位置，尊重人民主体地位，尊重人民首创精神，拜人民为师，把政治智慧的增长、执政本领的增强深深扎根于人民的创造性实践之中。要始终坚持科学决策反映民意。贯彻“以人为本，执政为民”理念，关键是要在党和国家的路线方针政策上得以真正体现。要坚持问政于民、问需于民、问计于民，准确掌握群众所思、所忧、所盼，让群众更多地参与到与他们自身利益相关的决策过程中来。要坚持维护和发展人民利益。贯彻“以人为本，执政为民”理念，核心是要注重解决人民最关心最直接最现实的利益问题。我们党能否得到人民群众的广泛支持和坚决拥护，说到底在于他们的利益能否得到充分实现。维护和发展人民利益，是具体的、实在的，不是空洞的、抽象的。当前，尤其要积极解决好教育、就业、收入分配、社会保障、医疗卫生和社会管理等直接关系人民群众根本利益和现实利益的问题。
（三）引导党员干部保持党的优良传统和政治优势，提升党员干部理想信念
中国共产党成立90多年来，在领导中国革命、社会主义建设和改革开放的实践中，形成了自己鲜明的特点、优良传统和政治优势，从而在政治上形成了其他党派不具备的优势地位。要始终坚持以马克思主义为指导，坚持和发展马克思主义，推动马克思主义中国化、时代化和大众化。要坚持和实践“三个代表”，探索保持党的优良传统和政治优势的制度保障。要坚持走群众路线，坚持独立自主、自力更生的方针，坚持开展批评与自我批评的工作作风，实行“任人唯贤”的原则。要坚持艰苦奋斗是马克思主义政党的本色，充分发挥共产党员的先锋模范作用。历史证明，只有充分发挥党优良传统和政治上的优势，才能永远立于不败之地，中国社会主义现代化建设才会取得伟大胜利，在实践中增强党员干部的理想信念。党员干部要保持党的优良传统和政治优势，提升党员干部的理想信念。
（四）促进伦理道德建设，支撑党员干部理想信念
道德是人类社会生活中所特有的，与一定的经济关系相联系并由经济关系决定的，依靠社会舆论、传统习惯和人们的内心观念维系的，调整人与人、人与社会、人与自然关系的思想与行为规范的总和。党员干部要结合我们党90多年波澜壮阔的伟大实践，创造性地继承和发扬我国“治国理政，德教为先”的传统，并在继承和发扬这个传统中提升党员干部的理想信念。要结合伦理道德实践，思考一些重大的现实伦理问题。在实践中探索和完善党员干部可操作的道德要求，以切实有效地规约领导干部们的思想及行为。要寻找他律到自律的转换机制。他律到自律体现了人生境界发展的内在逻辑。人生境界从自然境界、功利境界、道德境界到天地境界的过程，是从无律—他律—自律—自由的内在过程。在自律与他律的转化中，建立合理的利益机制、人生追问机制和有效的自我和社会评价机制。要始终加强道德修养，树立正确的价值观、追求正确人生观、运用正确权力观、谋划正确的政绩观。
五、着力改进党员干部理想信念教育的方式方法
回顾我们党90多年的奋斗历程，从延安整风运动全党“思想上入党”的精神洗礼，到世纪之交讲学习、讲政治、讲正气的“三讲”教育，再到新世纪以来的保持共产党员先进性教育活动，以及新时期党的群众路线教育实践活动，使党员干部的理想信念不断得到净化和升华，从而为夺取中国革命、建设、改革的伟大胜利奠定了坚实思想基础。内容决定形式，形式对内容具有反作用。新时期，要不断推动科学理论宣传教育方式方法的创新，增强党员干部的理想信念。
（一）创新科学理论宣传教育的潜移默化方式，增强党员干部的理想信念
要通过对马克思主义基本原理的学习、思考、感悟，使之内化为党员干部自身的素养，变成自觉而不是强加的、自然而不是勉强的思维方式和思想方法，从而正确地看待事物、分析问题和解决问题。要结合现实精神文化生活的新发展，利用广播电视电影以及网络等现代传媒，实现理想信念教育在日常生活中的引导和渗透。可以通过设置更多专门的广播电视栏目、拍摄更多的优秀影视作品，创作出大量情节生动感人、道理深入浅出的精神文化产品，使人们在接受知识传播、欣赏艺术作品的同时，潜移默化地接受理想信念教育。
（二）创新科学理论宣传教育的方法，增强党员干部的理想信念
丰富多样的方式方法，艺术高超的教育技巧，是取得良好教育效果的重要条件。要拓展党员干部理想信念教育的途径和方法，增强理想信念教育的实效性。要认真总结党员干部理想信念教育的经验教训，利用和继承传统的理想信念教育方法，比如办好报刊和黑板报、定期组织学习、开展批评与自我批评以及集中教育与个别谈话相结合、榜样与警示教育相结合等，并在此基础上进一步探索适合于时代发展要求的新方法，比如，可以充分利用现代科技手段，拓宽理想信念教育的渠道，扩张教育的受众面。
（三）创新科学理论宣传教育的途径，增强党员干部的理想信念
要根据新时期党员干部队伍结构的变化，探索党员干部理想信念教育的新途径。从教育观念、教育内容、教育载体等方面大胆创新。要根据社会发展的要求，创新党员干部理想信念教育的新途径。在信息技术高度发达的今天，人们对网络的依赖性越来越强，理想信念教育也要利用网络，加紧构筑互联网上的思想教育阵地，建立有特色、有吸引力的网站，开设一些优秀党员干部、专家学者的论坛网页，宣传改革成就、讨论现实问题，使广大党员干部和群众在网络交流中逐步坚定社会主义共产主义理想信念。
六、着力营造党员干部理想信念教育的环境和氛围
营造良好的社会环境和氛围，是社会稳定的基础，是满足人们日益增长的物质文化需求，也是提高党员干部理想信念的重要条件。
（一）营造公平正义的社会环境，提高党员干部理想信念
胡锦涛同志指出：“公平正义就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现。”要把营造公平正义的社会环境作为党员干部的不懈追求，作为党员干部的价值取向，作为党员干部坚定中国特色社会主义共同理想的必然要求。要加强在分配领域的宏观政策调控力度。要大力完善基础设施和公共服务设施，建立和健全社会保障体系，力促资源与机会的公平享用。要致力于解决民生问题，努力维护弱势群体利益，要始终关注民生、重视民生，把增加群众收入、扩大社会就业作为党员干部努力的优先目标，把解决群众普遍关注的上学、医疗、社保、住房等热点难点问题作为改善民生的重点来解决。要建立顺畅的利益表达机制，防止特权腐化，维护司法公正。要借鉴国外政党在执政时建立的社会关系协调机制，如由工会、雇主协会、政府组成的三方对话机制，以及党和政府与其他利益团体的对话、协商机制，解决职工的工资、福利、培训、雇聘、退休及其他利益纠纷等问题。
（二）营造德才兼备、以德为先的用人环境，提高党员干部理想信念
党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》强调指出，要“坚持德才兼备、以德为先的用人标准”。要坚持德才兼备、以德为先的用人标准选拔任用干部，形成良好的用人导向，营造坚持德才兼备、以德为先原则的用人环境。党员干部要坚持德才兼备、以德为先的新要求，在提高自身能力的基础上，突出“德行”的修炼。要把党员干部是否德才兼备、素质过硬的检验，贯穿于党员干部的工作当中，体现在党员干部所做的实际贡献之中。要建立尽可能科学的体现德才兼备、以德为先的评价尺度，量化、细化各项标准，使评价机制具备最大化的可操作性。要以群众民主评议为重要参考，多角度和多层次考察和评价党员干部的“德”和“才”，以营造良好的组织氛围。
（三）营造民主团结向上的党内环境，提高党员干部理想信念
党内民主是增强党的创新活力、巩固党的团结统一的重要保证。扩大党内民主，增进党内和谐，是提高党员干部理想信念的必要条件。要着眼新形势、新任务、新要求，积极推进党内民主制度创新，进一步发展党内民主，大力营造团结和谐的党内民主氛围，进而推进人民民主与和谐社会。要健全党内和谐机制，包括建立健全沟通协调机制、健全民主决策机制、健全公道用人机制、健全公众监督机制。要创建党内和谐载体。包括夯实基础工作、推动党内组织和谐和注重党内关怀、推动党内思想和谐。要畅通党内和谐渠道。包括畅通党员参政议事的渠道、畅通党员反映心声的渠道、畅通党员发挥作用的渠道等。
（四）大力加强反腐倡廉建设，提高党员干部的理想信念
当今时代，一些党员干部堕落为腐败分子，一个根本的原因就是他们丧失了共产党员的理想信念。党员干部要树立正确的世界观、历史观、人生观、价值观、道德观，做到“防患于未然”，从根本上遏制腐败现象的滋生和蔓延，不断推进反腐倡廉建设，以提高党员干部的理想信念。要加强理论武装，经常给头脑“充电”，为思想“除尘”，防治思想“沙化”。加强马克思主义理论的学习理解，把握马克思主义理论的本质含义，在思想上真正接受，在行动上积极贯彻。要把忠诚教育纳入学习的重要内容，强化对党忠诚的自觉意识，防止党员干部思想“养分”的流失，价值取向的失衡，道德标准的错位，理想信念的迷茫，以保持党员干部思想上的清醒和政治上的坚定，让信仰真正在思想深处扎根。要牢固树立社会主义荣辱观，对照“八荣八耻”的要求，不断加强思想道德修养，校正生活的航向，追求高雅生活情趣，提高思想境界。要防治意志“退化”，昂扬向上，奋发有为，以旺盛的工作热情，务实的工作作风，勤俭的生活习惯为党和人民的事业而不懈奋斗，不断筑起反腐倡廉建设的坚实长城。
（五）营造风清气正的发展环境，提高党员干部理想信念
发展环境是一个地区品牌、形象、素质、实力、竞争力的综合体现。要进一步营造风清气正的发展环境，对内形成凝聚力、向心力、创造力和驱动力，对外增强影响力、吸引力和竞争力。要进一步营造提升创造力的发展环境。一个地方的经济发展环境好，就有利于资金、技术、人才等生产要素的集聚，有助于提升区域形象和竞争力，促进这个地方的经济社会快速发展，有助于提升党员干部的理想信念。要进一步强化治庸问责，加大明察暗访力度，重点解决精神不振，纪律松弛，工作不实，推诿扯皮，效率低下，作风涣散，行政不作为、慢作为、乱作为，“中梗阻”“吃拿卡要”等行为。要在窗口单位和服务行业开展“亮身份、亮职责、亮承诺、亮点评、亮评议，比素质、比干劲、比奉献、比创新、比作风，创一流部门、创一流队伍、创一流服务、创一流业绩、创一流形象”的活动，全力营造优质的投资环境、服务环ff366eb31b208044501d0ecac3197a1f952199356a0958ae01a6b40d6a3d0b94境、政务环境、法制环境、人文环境。要用硬纪律严查违纪违法行为。通过开展规范执法和社会治安环境专项治理，清理公布执法权限、执法流程、违法执法行为，查处追究违法执法行为，严厉打击扰乱社会秩序的黑恶势力。
（六）构筑崇高理想信念的文化环境，提高党员干部的理想信念
文化环境是由生产方式决定的观念形态所构成的影响人的思想政治道德素质的总和，是影响人们欲望和行为的最重要因素。党员干部要通过对自身知识、能力、观念、情感、意志等水平和能力的提升，提高文化素养，坚定理想信念。要引导党员干部正确对待节俗文化，倡导参与积极健康的节日风俗活动，密切与群众的联系，维系与人民群众的情感。要树立社会主义的核心价值观，以整合和统一多元的思想观念。要形成关于对与错、善与恶、美与丑、真与假、是与非、好与坏等一系列正确的判断标准，并内化为党员干部的正义感、审美感、羞耻感、是非感等一系列思想观念，提升党员干部的思想政治道德素质。要坚决反对和抵制各种政治性非法出版物，杜绝有关淫秽色情音像制品和书刊、网络淫秽色情及低俗信息。要形成党员干部的社会角色意识，使党员干部认识到在特定的社会位置上所应享有的权利和所应尽的义务，从而形成人的社会角色意识，使个人的活动与社会的要求协调一致。
七、着力推动党员干部理想信念教育的制度建设
规章制度体系建设是纯洁党员干部理想信念的制度要求。良好的制度体系是提升每一个党员干部理想信念的根本保证。
（一）加强教育制度建设，支撑党员干部理想信念
党员干部受教育需要制度约束。党员干部执行制度的过程，是一个自我约束、自我提升、增强理想信念的一个过程。要注重创新制度机制，增强理想信念教育的长效性。理想信念教育能否达到预期目标，除了依赖于持之以恒的思想教育外，同样需要制度机制的促进与保障。要从实际出发，设计和制定党员干部的教育制度。党员干部理想信念教育既要从党的需要出发，也要从党员干部的自我需要出发，把二者有机结合起来，最大限度地激发党员干部的内在动力，引导党员干部正确认识和处理自我价值实现与党和人民事业发展的关系。要完善党员干部定期的思想分析制度，从实际出发，突出党员干部的主体地位，分析党员干部的思想状况。要激发党员干部自我教育的内在动力机制，既从党的需要出发，也要从党员干部自我发展需要出发，把二者有机结合起来，以最大限度地激发党员干部自我教育的内在动力。
（二）注重管理制度建设，支撑党员干部理想信念
注重党员干部的管理制度建设，“严字当头”“严于律己”是党员干部坚定理想信念da6584b7f4681cb3bf647e0ba91768b94beac8c635c776427d3962d375d1550d的根本保障。要严格坚守纪律，严格执行党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律、群众工作纪律等各项纪律，守住信念防线和法纪防线，特别是党员干部要在严格自律上做表率，要在事业发展、条件改善时，做到时刻谨慎，慎终如始。要坚守道德防线，常思为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，自重、自省、自警、自励，在任何情况下都稳得住心神、管得住行为、守得住清白，自觉抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风。要把党的先进性和纯洁性体现在严谨的工作中、落实在行动上。要做一个政治坚定、经济清白、作风正派的人，永葆年轻干部的蓬勃朝气，永葆共产党人的先进本色。党员干部要警钟长鸣，慎独、慎微、慎情、慎友。
（三）推动行为奖惩制度建设，支撑党员干部理想信念
实施行为奖惩制度，是调动党员干部积极性、创造性的重要手段，也是党员干部纯洁理想信念的重要措施。要进一步完善行为奖惩制度，最大限度地激励党员干部施展其才华，坚定理想信念，为人民利益而奋斗。要尽快完善适合党员干部的激励机制，包括奖励的原则、范围、条件、标准，奖励的种类、方式、程序等等，以及惩戒的范围、条件、形式等等。要及时抓住各类典型的宣传时机进行表彰奖励，及时对需要惩罚者进行惩罚。对被表扬奖励者进行鼓励和肯定，对不良行为和歪风邪气及时得到抑制，使人们在正风正气的反馈中得以陶冶，在惩治不法行为中增强法纪观念。要把握奖惩数量轻重的合理性。奖励的程度要以贡献大小为依据，对重要贡献者无论在物质上还是在精神上都要重奖；反之，对一般贡献者则要轻奖。奖励应以精神奖励为主，物质奖励为辅。惩罚应以批评教育为主，罚款为辅，不应该重蹈“金钱万能”的覆辙。
（四）探索“走、转、改”制度建设，支撑党员干部理想信念
现实中，“走、转、改”活动是党员干部增强理想信念的实践载体。党员干部要结合自己的工作需要，深入在田间地头、工厂矿井、小巷社区，思考和探讨经济结构如何调整、民生怎么保障、社会管理如何创新，以实际行动回答“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题，以强化党员干部的理想信念。要建立健全长效机制，保证“走、转、改”活动的持续深入，真正用制度引导、保障和激励党员干部长期自觉践行“走、转、改”。要在制度保障和奖励机制等方面，对“走、转、改”活动予以鼓励和保障，积极鼓励广大党员干部深入基层、服务群众。要根据党员干部的情况，在农村、企业、学校、社区，在产业集聚区、高新技术开发区、重大项目工地，在边区、老区等地，建立自己的基层联系点，有计划地开展蹲点调研活动。