在延安，中国共产党孕育了光照千秋的延安精神。延安精神的主要内容是：坚定正确的政治方向，解放思想、实事求是的思想路线，全心全意为人民服务的根本宗旨，自力更生、艰苦奋斗的创业精神。同时，延安精神也是中国共产党在延安时期形成的优良传统和作风，在中国的革命、建设和改革中发挥了巨大的精神动力作用。当前全党开展“两学一做”（学党章党规，学系列讲话，做合格党员）学习教育工作，实质就是对延安精神的传承和延续，就是对延安精神在当代的具体深化和创新实践。更好地、深入地开展“两学一做”学习教育，理所当然不能忘却延安精神，丢掉延安精神，淡化延安精神的本源。正如习近平总书记告诫我们：“走得再远，走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。”继续坚守、传承和发扬延安精神，要从延安精神这一本源中汲取“学和做”的成功经验，为开展“两学一做”教育工作提供借鉴价值。

一、延安时期开展“学和做”的成功经验

1945年4月23日，中国共产党第七次全国代表大会在延安召开，大会通过了党章。紧接着，中央和地方迅速对学习党章作出了精心部署，在全党形成了学习党章、遵守党章的热潮，这对增强党员宗旨意识，推进党的建设和夺取最终革命的胜利发挥了重要作用。

1.在学习过程中发挥媒介作用。延安时期，学党章最主要的经验就是通过党报党刊开展学习活动，对学习党章进行引导，推动营造学习热潮。如中共中央西北局关于学习七大文件的指示中，就特别强调在学习中要“及时总结与交换学习经验，利用报纸推动与帮助学习”。这种舆论引导，传播速度快，容易留存，时效性强，覆盖面广，对促进党员学深学透党章发挥了重要作用。

2.在学习过程中坚持实事求是的精神。延安时期，学习党章的一个重要原则就是要把开展学习党章同党员自身政治理论思想和实际工作水平紧密结合起来，做到知行合一。延安整风运动是中国共产党历史上第一次大规模的整风运动。这个运动起始于1941年5月，毛泽东同志在延安高级干部会议上作了《改造我们的学习》的报告，标志着延安整风运动的开始。这个报告明确提出了实事求是的精神，并且对实事求是给出了明确的定义。这次运动到1945年4月20日六届七中全会通过《关于若干历史问题的决议》为止。可以说，延安整风运动在中国共产党历史上具有深远的历史意义，它是党的建设史上的一个伟大创举。通过延安整风运动，全党确立了一条实事求是的辩证唯物主义思想路线，使干部在思想上大大地提高一步，使党达到了空前的团结。

3.在做的过程中不怕牺牲，彻底为人民服务。延安时期的共产党人张思德就是不怕牺牲，彻底为人民服务的先锋典范。张思德出生在四川省仪陇县一个穷苦农民家庭。1937年10月，加入中国共产党。1944年9月5日，他带领战士们在陕北安塞执行烧炭任务时，即将挖成的窑洞突然塌方，他奋力把战友推出洞去，自己却被埋在了里面。张思德牺牲时年仅29岁。毛泽东参加了追悼会，亲笔题写了“向为人民利益而牺牲的张思德同志致敬”的挽词，并发表了《为人民服务》的演讲，高度赞扬了张思德完全、彻底为人民服务的思想境界和革命精神。

4.在做的过程中坚持艰苦奋斗、自力更生的精神。延安时期的南泥湾精神充分体现了共产党人艰苦奋斗和自力更生的精神，具有重要的时代价值，是激励无数仁人志士前赴后继、拯民于水火的精神源泉，是中国共产党和中华民族的宝贵财富和社会主义精神文明建设的重要支柱，在中国革命、建设和改革的过程中发挥了不可替代的重要作用。当时，在面对敌人封锁时，共产党人没有被困难吓倒，而是一边练兵，一边打仗，带领广大军民精兵简政、节衣缩食，进行大生产运动，使我们党发展壮大、走向全国。毛泽东、周恩来、朱德等党的领导人主动亲自带领陕甘宁边区军民开展轰轰烈烈的大生产运动，住的是普通窑洞，用的是部队配发的木椅、木床，自己动手，丰衣足食，用镢头和钢枪向大地问路，用鲜血和生命造就了人间奇迹，最终战胜了各种困难，也为最终革命的胜利打下了坚实的物质基础。

二、延安时期开展“学和做”经验的现实借鉴价值

习近平总书记2009年11月到陕西调研时指出：“伟大的延安精神是党的性质和宗旨的集中体现，是党的优良传统和作风的集中体现。要结合新的实际大力弘扬延安精神，以求真务实作风切实加强和改进新形势下党的建设，为推动科学发展、促进社会和谐提供强大精神动力和坚强组织保证。”2016年2月，习近平再次到陕西视察时又一次提到延安精神，并且指出：“全面从严治党要继续从延安精神中汲取力量。”习近平这些论断无疑对“两学一做”学习教育工作指明了正确的方向。

1.在学的过程中继续发挥媒介作用。延安时期就是通过报纸传播，引导全体党员学习党章。新时期，刘云山同志在“两学一做”学习教育工作座谈会上强调：“开展学习教育，要把党章党规与习近平总书记系列重要讲话贯通起来学习、统一起来领会，注意区分层次、区分对象，增强针对性和实效性。”当前，为了增强针对性和实效性，在开展学的过程中依然可以借鉴延安时期开展学习党章的方法，就是利用党报党刊、电视、网络、广告等媒介传播党的理论知识，让党员同志主动阅读，加强对党章党规、系列讲话的学习，促进党员学深学透党章党规、系列讲话的精髓。

2.在学的过程中依然坚持实事求是。新时期，习近平在关于“两学一做”学习教育的重要指示中强调，要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改。同时，刘云山、赵乐际同志在“两学一做”学习教育工作座谈会上也提出了明确要求，学习教育的目的在于解决问题，如果不联系实际，不解决问题，只会背诵党章条文，不可能达到预期效果。为此，在开展“两学一做”学习教育过程中要汲取延安精神中实事求是的精神，做到理论联系实际，一切从实际出发，坚持真理、修正错误，批评与自我批评。

3.在做的过程中依然做到不怕牺牲，为人民服务。新时期开展“两学一做”学习教育，应继续从延安精神中汲取“全心全意为人民服务”的力量，大力弘扬张思德为人民服务的精神，始终要求党员不忘初心，把人民放在最高的位置，始终与人民心心相印、与人民同甘共苦，把为人民服务一以贯之地坚持下去，把服务广大人民群众深深融入工作的每一个细节之中，始终实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。

4.在做的过程中继续坚持艰苦奋斗、自力更生的精神。中国共产党正是靠着艰苦奋斗、自力更生的延安精神，打败了骄奢淫逸、腐化堕落的国民党。今天，开展“两学一做”学习教育也应继续继承延安精神，弘扬党的光荣传统和优良作风，牢固树立艰苦奋斗、自力更生、勤俭节约的思想，反对奢靡、拜金、浪费的作风，反对怕吃苦、为官高高在上的派头，尤其加强党员干部作风建设。一些党员干部身上“四风”盛行、不严不实，甚至陷入腐败泥潭，就是因为忘记了延安精神，也忘记了自己入党时候的初心。要把合格党员的标尺立起来，把党的良好形象树起来，才能始终保持党的先进性和纯洁性，得到人民群众的信任和拥护，才能增强力量带领全国人民奔向全面小康，实现中华民族伟大复兴的目标。

总之，延安精神是中国共产党的宝贵精神财富，是中国共产党在延安时期形成的优良传统和作风。它始终是我党建设的本源，如果忘记了我们党的历史之“根”，执政之树就难以长青。今天回顾学习延安精神这个“根”，对当下全党开展“两学一做”学习教育工作无疑具有重要的现实导向意义。

宁夏民族职业技术学院延安精神研究会 庄 甲